作者：郭晓莹 董晓斌

　　2005年，湖北省长阳土家族自治县女教师刘发英以网名“英子姐姐”名义从事网络助学工作。从此，她用一根网线，搭起了一座沟通世界的助学桥梁。

　　截至目前，刘发英募集助学善款累计已达2050万元，以“一对一”方式资助贫困学生两万人次，帮助3000多名湖北、湖南的贫困学子圆了求学梦。

　　边远山村来了女老师

　　1991年，刘发英从师范学校毕业。在父亲的鼓励下，她主动提出申请到长阳最边远、最贫困的黄柏山乡去支教。

　　刘发英还记得，她和另外两名女老师住着茅草房，自己上山种菜，自己生火做饭。她不会种菜，山上又买不到米和肉，只能靠土豆、面条充饥。

　　那个时候，自己都是个孩子，吃不饱的时候会哭，晚上害怕睡不着觉也会哭。

　　刘发英说，自己虽然是土生土长的土家族女儿，但却是长在长阳最富裕的乡镇，没有吃过这样的苦。最怕漆黑的夜晚和打雷的雨夜。

　　学生家长得知后，每次给孩子带菜，总会给刘老师多带一点，为让老师不再害怕，女学生们晚上轮流陪刘老师睡觉。

　　山里人的质朴、对教育的渴盼，深深打动了刘发英的心。她把学生当自己孩子一样照料，除了认真教课，还经常给家庭困难的孩子买学习用具、衣服，垫付药费。当时，她的月工资是98元5角。

　　刘发英扎根贫瘠的黄柏山10余年。2003年乡镇合并，她被组织上调到资丘镇白沙坪小学任校长。上任后刘发英立即对全校学生的家庭情况进行了调查，全校420名学生中，有1/3的学生因家境困难学业难以为继。光靠自己的个人工资，已无法解决这些问题，她开始把目光投向山外的世界，积极寻求帮助。

　　试水网络助学

　　2005年的一天，白沙坪小学来了两位 “心之旅”助学网站志愿者，他们在走访了贫困生后，将两个孩子的情况发在了“心之旅”网页上。很快，两个孩子都得到了好心人的资助。

　　这一次经历让刘发英发现了网络助学的神奇力量。她在“心之旅”注册了“英子姐姐”的网名，成了“心之旅”在资丘的助学联络人，帮助网站收集贫困学生的资料。

　　2006年6月12日，刘发英收到了宜昌地矿所喻望寄来的600元爱心款，用于资助两名贫困学生。这是她参与网络助学后，直接收到的第一张爱心汇款单；第二年，刘发英募集到助学款3万余元。

　　从此，“英子姐姐”在网络助学之路上越走越远。

　　2006年8月，北京“大耳朵”英语网站站长韩柏东为刘发英的精神所感动，不仅自己资助了5名学生，还主动在网站上开辟了助学板块，邀请刘发英担任版主。随后，湖北“情暖荆楚”和日本的“IT民工棚”网站也开辟了助学板块。通过这些渠道，“英子姐姐”的视野不断扩展，先后结识了国内外600多个助学网友。

　　就这样，刘发英结识了越来越多的网络助学者，最初的愿望实现了。

　　受助女孩熊艳玲，家住龙舟坪镇刘家冲村，从小父母双亡，家境贫寒，由爷爷奶奶带大。但是爷爷奶奶身患重病，基本丧失了劳动能力。

　　2010年，“英子姐姐”了解到熊艳玲的情况后，立即在大耳朵网站发布她的贫困信息，随即得到了爱心网友回应，爱心款一笔笔汇到了熊艳玲手上。2011年，熊艳玲以546分的成绩考上了湖北大学外国语学院英语专业。

　　多年来，许多像熊艳玲这样受到“英子姐姐”帮助实现读书梦想的孩子，无一不表示感激。

　　叩开爱心大世界

　　网友信任的背后，是刘发英付超乎常人想象的艰辛和努力。

　　刘发英通过网络为贫困生牵线搭桥，一开始就不断遇到网友的质疑。

　　刘发英至今记得，一名网友想以自主学生为由与她视频，当她与对方接通了聊天视频时，对方却说：“你就长这么个样儿，还想骗钱？不要拿助学当幌子来骗我们，你要是差钱就说，我们给你捐。”

　　这深深伤害了刘发英，她为此大哭了一场。

　　还有一次，一些网友通过邮局汇款后，过了一个月多仍没收到受助学生签过字的收条和感谢信，便通过QQ质问刘发英：“你到底有没有把钱给学生？”“现在这个时代，怎么还会有这样的好老师？”

　　有时候，我也在想，我有一份工资，生活可以维持，还从事着喜爱的教育工作，凭什么要让别人怀疑我是骗子？

　　刘发英说，她曾经动摇过，想到过放弃助学，但她亲眼目睹了山里孩子读书的艰辛，没有办法放下他们。

　　为了打消网友的顾虑，刘发英公布了自己的真实信息，还想出了“笨办法”：

　　采取“一对一”资助模式，她利用休息时间翻山越岭地走访，用手机拍下贫困孩子及其家庭的照片传给“心之旅”发布，爱心人士要求打电话、视频，她就把学生找到自己学校，用自己的手机或学校电脑让学生与网友直接接触。

　　收到善款后，她又复印汇款单存档，取款后亲自将钱送到孩子或孩子所在学校校长的手上，督促学生给资助人定期打电话或写信，汇报自己的学习、生活情况……

　　刘发英这种一对一的“笨办法”和“全透明”的助学模式一直延续至今，获得了越来越多捐助人信任，爱心款从世界各地源源不断地汇来。

　　“网络是虚拟的，但网民的力量是真实的”

　　14年来，刘发英累计书写了20万字贫困学生信息，走访慰问、送助学款累计行程3万余公里，建立了150多本网络助学资料。截至目前，刘发英募集爱心款2050万元，以“一对一”方式资助贫困学生两万人次，帮助3000多名贫困学子圆了求学梦。

　　谈起助学网友，刘发英有说不完的故事。

　　2015年国庆节，江苏常州退休老人戴先生在“英子姐姐”助学网站上留言：“我用了近半年时间甄别、遴选全国助学网站，感觉‘英子姐姐’网站公开透明，捐赠款项一目了然，值得信赖。请为我筛选家庭困难学生资料，我要资助他们完成学业。”随后，短短一个月，戴先生一口气资助了12名贫困学生，资助金额达21万余元。

　　2016年3月，戴先生捐赠200万元设立“英子姐姐”奖助学基金，受资助的学生中考取长阳一中和本科一批录取的品学兼优贫困生将会获得一次性基金利息奖励。

　　华裔日本友人潘喜华通过与刘发英网聊后，在日本“在日工作者联盟”中开辟了“IT民工助学棚”，为贫困学生筹集资助款，潘喜华所在企业负责人吉本也加入到了助学行列中。

　　在韩国求学的冯冠军，不仅成为资助人，还建立了该助学团队在韩国的义务联络点，发动身边朋友支持“英子姐姐”网络助学。

　　在冯冠军的启发和支持下，刘发英建起了自己的网站——“英子姐姐”助学网，并成立了助学团队，团队中既有普通教师、偏远山区的学校负责人，也有退休干部、知名作家、律师等，为网络助学提供无偿服务。

　　如今，参与“英子姐姐”网络助学的爱心人士和志愿者遍布美国、德国、澳大利亚、韩国、日本等十多个国家及地区，助学范围已不局限于长阳范围内，而是扩展到湖北和湖南两省，书写了一部网聚爱心的助学传奇。

　　一转眼，“英子姐姐”网络助学走入了第15个年头，说起未来的发展，刘发英表示，将延续这种“一对一”助学模式，并拓宽网络助学新渠道，实现资助对象、资助方式、资助力量逐步转变，帮助更多的贫困学子圆读书梦。

　　图片由受访者提供